Фронтальные занятия по формированию лексико грамматических средств языка и развитию связной речи проводятся 2 раза в неделю. Содержание данных занятий включает в себя закрепление навыков употребления обиходных глаголов с новым лексическим значением, образованным посредством приставок, передающих различные оттенки действий выехал подъехал въехал съехал и т. Отработка падежных окончаний имн существительных единственного числа. Пересказ рассказа В раздевалке, составленного по демонстрируемым действиям. Игрушки. Развитие слухового внимания и восприятия на неречевых звуках. Отработка падежных окончаний имн существительных единственного числа. Преобразование существительных в именительном падеже единственного числа во множественное число. Составление рассказа Как мы играли по демонстрируемым действиям. Гомзяк Развитие Связной Речи В Старшей Группе' title='Гомзяк Развитие Связной Речи В Старшей Группе' />Октябрь Осень. Звук и буква У. Отработка падежных окончаний и образование множественного числа существительных. Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже. Конспект ОД по развитию связной речи в подготовительной группе Осень. Цель развитие связной речи у детей. О,С, Гомзяк Развитие связной речи у детей 67 лет Конспекты фронтальных. Развитие связной речи у дошкольников, конспекты. Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной к школе. Она включает перспективный план и конспекты занятий по развитию связной речи детей старшей логогруппы. В течение учебного года педагог. Перспективный план работы в старшей логопедической группе с ОНР. Гомзяк Комплексный подход к преодолению ОНР у. Пересказ рассказа Н. Сладкова Осень на пороге с использованием фланелеграфа или магнитной доски Овощи. Звук и буква А. Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже. Образование существительных с уменьшительно ласкательными суффиксами ик, чик, ечк, очк, еньк, оньк по теме. Пересказ описательного рассказа об овощах с опорой на схему. Фрукты. Звуки У А. Согласование существительных с притяжательными местоимениями мой, моя, мо, мои. Согласование существительных с прилагательными в роде, числе, падеже. Составление описательного рассказа о фруктах с опорой на схему. Сад огород. Звук и буква П. Согласование существительных с прилагательными и глаголами, закрепление употребления в речи простых предлогов на с, в из. Пересказ рассказа Богатый урожай с использованием серии сюжетных картин. Ноябрь Лес. Грибы, ягоды, деревья. Звук и буква О. Согласование имн числительных два и пять с существительными упражнение в употреблении формы множественного числа имн существительных в родительном падеже яблок, чашек, платьев и т. Пересказ рассказа Я. FF_gomz_5-6_tetr1.jpg' alt='Гомзяк Развитие Связной Речи В Старшей Группе' title='Гомзяк Развитие Связной Речи В Старшей Группе' />Тайца По ягоды с использованием предметных картинок. Перелетные птицы. Звук и буква И. Образование и употребление приставочных глаголов. Закрепление употребления в речи простых предлогов на с, в из упражнять детей в умении образовывать уменьшительно ласкательную форму имн существительных. Пересказ адаптированного рассказа Л. Воронковой Лебеди с использованием сюжетных картин. Гомзяк Развитие Связной Речи В Старшей Группе' title='Гомзяк Развитие Связной Речи В Старшей Группе' />Одежда. Звук и буква М. Упражнение в образовании существительных с уменьшительно ласкательными суффиксами ик, чик, ечк, очк, еньк, оньк формирование умения согласовывать числительные два, две с существительными. Составление описательного рассказа об одежде с опорой на схему. Обувь, одежда, головные уборы. Звук и буква Н. Формирование умения согласовывать глаголы с существительными единственного и множественного числа яблоко растт, яблоки растут упражнение детей в умении подбирать слова противоположные по значению. Составление рассказа Как солнышко ботинок нашло по серии сюжетных картинок. Ателье. Звук и буква Т. Учить образовывать прилагательные от существительных закреплять умение согласовывать числительные два и пять с существительными. Пересказ адаптированного рассказа Н. Носова Заплатка с использованием предметных картинок. Декабрь Зима. Зимние забавы. Звук Ть. Буква ТЗакреплять умение употреблять предлоги движения в, из, от, по, к учить подбирать родственные слова учить образовывать глаголы прошедшего времени. Пересказ рассказа Общая горка, составленного по картине с проблемным сюжетом. Мебель. Части мебели. Звук и буква К. Развивать умение согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе, падеже Учить подбирать глаголы к существительным по теме закреплять навык употребления существительных в родительном падеже. Пересказ русской народной сказки Три медведя с элементами драматизации. Гомзяк Развитие Связной Речи В Старшей Группе© 2017